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Programação do Evento "Curso de Aperfeiçoamento em Gestão Escolar com ênfase em processos inclusivos"

08:00 - 23:00 (16/07/2025) / Atendimento Educacional Especializado - Construção coletiva e participativa
Tipo: Curso
Carga Horária: 30
Local: Alta fidelidade 1
Resumo: Evidenciando as responsabilidades dos(as) gestores(as) da Educação Básica no processo de inclusão e de valorização das potencialidades das pessoas com deficiência, a fim de garantir condições de igualdade, respeitando as especificidades de cada um(a), será ofertada a disciplina “Gestão Escolar na perspectiva do respeito às Diversidades e aos Direitos Humanos”. A disciplina tem como objetivo apresentar o papel do(a) gestor(a) na promoção de processos educacionais inclusivos e afirmativos, evidenciando ainda a importância da gestão de processos na perspectiva do respeito às diversidades e aos direitos humanos. Também será dado enfoque às ações afirmativas no âmbito da gestão escolar, tendo como referência o princípio da equidade.

08:00 - 23:00 (13/08/2025) / Gestão escolar e acessibilidades
Tipo: Curso
Carga Horária: 30
Local: Moodle
Resumo: Por meio de um processo dialógico, propondo importantes reflexões pautadas no conhecimento e no respeito às diversidades e às diferenças presentes no ambiente educacional, será ofertada a disciplina “Gestão escolar e acessibilidades, o papel do(a) gestor(a) na construção da cultura da inclusão e da transformação escolar” a disciplina irá discorrer sobre o papel do(a) gestor(a) na construção da cultura da inclusão escolar, apresentando o que são as barreiras arquitetônicas e como o transporte escolar e as formas de comunicação podem interferir na construção de um ambiente educacional inclusivo. Também serão abordadas as relações de trabalho baseadas na inclusão das pessoas com deficiência e as principais políticas de acesso e permanência de pessoas com deficiência no ambiente educacional.

08:00 - 23:00 (10/09/2025) / Gestão escolar, diversidade e direitos humanos
Tipo: Curso
Carga Horária: 30
Local: Moodle
Resumo: A fim de evidenciar as responsabilidades dos(as) gestores(as) da Educação Básica no processo de inclusão e de valorização das potencialidades das pessoas com deficiência, será ofertada a disciplina “Gestão democrática e participativa na construção do Atendimento Educacional Especializado” a disciplina irá discorrer sobre os aspectos inerentes à gestão democrática e participativa, sobre o papel do(a) gestor(a) na construção de um Atendimento Educacional Especializado e sobre as ações de acompanhamento e avaliação do Atendimento Educacional Especializado dentro da escola.

08:00 - 23:00 (12/11/2025) / PDDE SRM - Financiamento Adesão e Gestão de Recursos
Tipo: Curso
Carga Horária: 30
Local: Moodle
Resumo: Na perspectiva da consolidação das lutas e dos direitos das pessoas com deficiência, com vistas à promoção de uma sociedade mais justa e equânime, que inclui e respeita as diversidades em seus processos educacionais, oferta-se a disciplina “O Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) e a Sala de Recursos Multifuncionais (SRM): a gestão consciente dos recursos destinados às políticas de inclusão de pessoas com deficiência na escola”. A disciplina discorrerá sobre como aderir e gerenciar os recursos do PDDE, apontando neste sentido, a responsabilidade dos(as) gestores(as) na administração das verbas públicas. A SRM, assim como as ações de acompanhamento dos recursos destinados às pessoas com deficiência na escola também serão apresentados como parte das políticas de inclusão de pessoas com deficiência na escola.

08:00 - 23:00 (10/12/2025) / Projeto Político Pedagógico - Participação e Aprendizagem
Tipo: Curso
Carga Horária: 30
Local: Moodle
Resumo: Este tema será abordado por meio da disciplina “O Projeto Político Pedagógico e as Práticas Institucionais de Inclusão das pessoas com deficiência” a disciplina terá o objetivo consolidar as lutas e os direitos das pessoas com deficiência, por meio de um processo formativo e reflexivo. A disciplina irá discorrer sobre a importância do Projeto Político Pedagógico e sua relação com as Práticas Institucionais de Inclusão. Irá apresentar ainda os documentos e órgãos escolares responsáveis pela promoção da inclusão de pessoas com deficiência e como a organização dos tempos e dos espaços escolares estão diretamente relacionados ao direito à inclusão das pessoas com deficiência na escola.