SIG

Número de Registro: 170/2025

Título: Polímeros em Foco: Divulgação Científica para Todos

Programa de Extensão: (indefinido)

Resumo da Proposta: O presente projeto visa produzir conteúdo audiovisual que será disponibilizado para a comunidade em geral. Esse conteúdo será alocado em canais de comunicação como instagram, youtube e outras ferramentas online de interação. O conteúdo produzido visa contribuir com conhecimento claro e acessível acerca dos materiais poliméricos, suas aplicações e impactos sociais, ambientais e econômicos em nossa sociedade. O conteúdo produzido pretende colaborar com o combate a desinformação e fake news presentes em nossa sociedade. Para tanto os bolsistas faram uso de mesa digitalizadora e emprego de softwares de edição de imagens e vídeos.

Área Temática: Comunicação

Instituições Parceiras: Universidade Federal da Paraíba, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Universidade Federal de Minas Gerais e Universidade Federal de São Carlos

Número Estimado de Participantes: 10

Locais de Realização: O projeto será executado nos Laboratórios de Polímeros e de Processos do Departamento de Engenharia Química e de Materiais da UFLA e será focado em ações nas mídias sociais

Data de Início: 20/07/2025

Data de Término: 20/07/2029

Justificativa:

Dentre as inúmeras consequências negativas que a divulgação de informações falsas relativas aos materiais poliméricos pode causar, destacam-se os riscos relacionados ao meio ambiente. Por exemplo, o elevado volume de resíduos
plásticos descartados indevidamente tem mostrado que comportamentos baseados
em ideias contrárias à ciência (como a utilização excessiva de produtos
descartáveis, por exemplo) muitas vezes podem ocasionar na proliferação de
vetores de doenças em terrenos baldios, entupimento de bueiros e geração de
microplásticos. As redes sociais são fortes disseminadoras de informação, já que
transmitem diversos conteúdos com agilidade. Segundo relatório da We Are Social
e da Hootsuite, os brasileiros passam em média 9 horas por dia nas redes sociais.
Sabendo da força que esses canais têm em nossa sociedade, este projeto visa
utilizar este habito de consumo a favor da divulgação científica. Este projeto se
relaciona ao ensino universitário ao integrar o conteúdo técnico discutido em sala
de aula com a produção de conteúdo para o publico leigo em geral e com a
pesquisa ao abordar os diversos temas que são alvo das pesquisas desenvolvidas
no Grupo Interdisciplinar de Polímeros cadastrado no diretório de grupos de
pesquisa do CNPq.

Caracterização dos Beneficiários:

Este projeto de extensão beneficia diretamente diversos grupos, tanto da comunidade acadêmica quanto da sociedade em geral:

Alunos de graduação envolvidos no projeto, que atuarão ativamente na produção dos conteúdos audiovisuais. Esses estudantes serão beneficiados por meio do desenvolvimento de habilidades técnicas (como edição de imagens e vídeos, uso de mesa digitalizadora e softwares específicos), competências comunicacionais, pensamento crítico e capacidade de traduzir o conhecimento científico para uma linguagem acessível ao público leigo. A experiência extensionista também contribui para sua formação cidadã e profissional.

População em geral, que terá acesso gratuito a conteúdos educativos e confiáveis sobre materiais poliméricos, suas aplicações e seus impactos sociais, ambientais e econômicos. O projeto busca atingir especialmente públicos não especialistas, promovendo a inclusão científica e o combate à desinformação.

Estudantes do ensino médio e superior, que poderão utilizar os materiais como fonte de apoio didático e de aprofundamento, com linguagem acessível e atrativa.

Usuários de plataformas digitais e redes sociais, como Instagram, YouTube e Wikipédia, que terão acesso facilitado a informações claras, atualizadas e baseadas em evidências sobre ciência e tecnologia de materiais.

Dessa forma, o projeto promove uma via de mão dupla entre universidade e sociedade, fortalecendo a função social do ensino superior e contribuindo para a formação de uma cultura científica ampla e acessível.

Objetivos:

O objetivo deste projeto é produzir conteúdo audiovisual no formato de postagens
para instagram, twitter, conteúdo para wikipedia, vídeos para youtube e instagram
e podcasts. O conteúdo será elaborado em colaboração com discentes dos cursos
graduação e pós-graduação em química e engenharia da UFLA.

Metas:

- Escolha dos temas das postagens;
- Revisão bibliográfica a respeito dos temas escolhidos;
- Produção do conteúdo a ser disponibilizado nas mídias sociais;
- Acompanhamento qualitativo e quantitativo sobre o alcance de cada postagem

Fundamentação Teórica:

Em 1920, o químico alemão Hermann Staudinger publicou um artigo científico
intitulado Uber Polymerisation (On Polymerization). Nesse artigo, ele foi o
primeiro pesquisador a propor uma estrutura molecular para a borracha. Em seu
trabalho foi apresentado que cada molécula de borracha (polímero derivado do
isopreno) seria composta por uma cadeia de unidades químicas idênticas (meros).
Ele também afirmou que o comportamento mecânico da borracha (elevada
elasticidade e resistência à tração) são resultado do grande comprimento dessas
cadeias, ou seja, de sua elevada massa molar. Vários anos depois, Staudinger
denominou tais moléculas de elevada massa molar de Makromolekul
(macromoléculas). Após inúmeros debates científicos, a teoria macromolecular de
Staudinger foi aceita pela comunidade científica. Isso levou a alguns dos
desenvolvimentos científicos mais profundos do século 20, afetando muitos
aspectos de nossas vidas. Atualmente a sociedade se beneficia dos materiais
poliméricos em diversos setores como na produção de próteses e órteses e na
renegeração de tecidos, na construção de novos dispositivos eletrônicos orgânicos,
em construções mais confortáveis do ponto de vista térmico e acústico e em
embalagens inteligentes que indicam a qualidade do alimento para o consumidor.
O consumo mundial de materiais poliméricos ainda se encontra em expansão. Com
uma produção global de várias centenas de milhões de toneladas anuais, os
polímeros sintéticos se tornaram um fator significativo na economia de todos os
países industrializados do mundo. O grande volume de materiais poliméricos
descartados de forma incorreta levou a sociedade a refletir sobre o impacto
ambiental desses resíduos não biodegradáveis. Embora atualmente a reciclagem
tenha se tornado uma grande indústria, ela ainda apresenta algumas limitações
associadas a tecnologias sustentáveis economicamente para alguns resíduos
poliméricos. O descarte e uso incorreto de produtos plásticos pode levar a
migração de moléculas de baixa massa molar como resíduos monoméricos
(estireno, bisfenol A, formaldeído, etc.) e aditivos (ftalatos, óxidos, etc) para o
meio ambiente. A migração dessas moléculas para o solo ou água pode acarretar
na contaminação ambiental de diversas áreas ao redor do mundo. Uma
preocupação mundial crescente é que um grande volume de polímeros não
biodegradáveis é descartado de forma inadequada. Estes resíduos são submetidos
ao intemperismo e à fotodegradação resultando em pequenos fragmentos plásticos
denominados de microplásticos. Muitos desses materiais apresentam menor
densidade que que a água e, uma vez que entram nos sistemas aquáticos ou no
solo, são de difícil separação. Alguns organismos aquáticos ou presentes no solo
também podem ingerir esses fragmentos plásticos por engano, gerando um
enorme impacto em todo um ecossistema. A esperança para o futuro é que
esforços consideráveis sejam dedicados a encontrar maneiras de biodegradação
de polímeros orgânicos sintéticos. O processo de biodegradação envolve
microorganismos (como bactérias, fungos e leveduras) que podem quebrar as
macromoléculas orgânicas em fragmentos de pequeno peso molecular, que podem
ser degradados aerobiamente ou anaerobiamente, em dióxido de carbono (CO2 ),
metano (CH4 ) e água. Assim, atualmente existe um grande interesse da sociedade
por novos materiais poliméricos biodegradáveis e mesmo o desenvolvimento de
soluções ambientais para descontaminação da água, solo e atmosférica
empregando essa classe de materiais. Neste sentido, a comunidade acadêmica e
industrial está trabalhando em soluções tecnológicas empregando polímeros
biodegradáveis (onde a degradação é ocasionada por microorganismos como
bactérias e fungos) e biopolímeros como polissacarídeos e proteínas de origem
vegetal e animal. Atualmente o desencontro de informações corretas sobre os
materiais poliméricos se mesclou com a desinformação das redes sociais e pode
levar a uma perigosa conclusão de aversão social a estes materiais ou mesmo a
falta de consciência acerca de seus reais impactos sociais, ambientais e
econômicos. No contexto brasileiro, existe uma crecente demanda de
disseminação de informações precisas, de cunho científico, como recurso
fundamental para a formação de uma consciência da real importância destes
materiais em nossa sociedade. Dessa forma, este projeto tem como objetivo a
produção e avaliação do alcance de informações cientificas para o público leigo
em geral que possam ser compartilhadas nas mais diversas mídias sociais.

Metodologia:

Durante a execução deste projeto alunos de graduação e pós-graduação dos
cursos de química e engenharia irão desenvolver o conteúdo audiovisual para as
diversas mídias sociais. Todo o conteúdo produzido será avaliado pelos
professores supervisores que integram a equipe do projeto.

Impactos na Formação Discente: Alunos de graduação envolvidos no projeto, que atuarão ativamente na produção dos conteúdos audiovisuais. Esses estudantes serão beneficiados por meio do desenvolvimento de habilidades técnicas (como edição de imagens e vídeos, uso de mesa digitalizadora e softwares específicos), competências comunicacionais, pensamento crítico e capacidade de traduzir o conhecimento científico para uma linguagem acessível ao público leigo. A experiência extensionista também contribui para sua formação cidadã e profissional.

Relação Ensino, Pesquisa e Extensão:

Este projeto se relaciona ao ensino universitário ao integrar o conteúdo técnico
discutido em sala de aula com a produção de conteúdo para o publico leigo em
geral e com a pesquisa ao abordar os diversos temas que são alvo das pesquisas
desenvolvidas no Grupo Interdisciplinar de Polímeros cadastrado no diretório de
grupos de pesquisa do CNPq.

Relação com a Sociedade e Impacto Social:

Este projeto de extensão estabelece uma relação direta e significativa com a sociedade ao promover o acesso democrático ao conhecimento científico por meio da produção e divulgação de conteúdo audiovisual sobre materiais poliméricos. Utilizando canais amplamente acessíveis, como Instagram, YouTube e Wikipédia, o projeto busca atingir públicos diversos, especialmente aqueles fora do ambiente acadêmico, contribuindo para a construção de uma sociedade mais informada e crítica.

O impacto social do projeto está centrado na popularização da ciência, no combate à desinformação e na formação de cidadãos conscientes sobre os impactos sociais, econômicos e ambientais dos materiais poliméricos em nosso cotidiano. Ao apresentar conteúdos em linguagem clara, visualmente atrativa e tecnicamente embasada, o projeto atua na redução das barreiras entre a universidade e a comunidade, fortalecendo a função social do ensino superior.

Além disso, o projeto contribui para a formação cidadã dos estudantes de graduação envolvidos, ao estimular o compromisso com a transformação social, a responsabilidade ambiental e a comunicação científica. Ao serem protagonistas na elaboração dos conteúdos, os alunos também ampliam suas competências técnicas e humanas, tornando-se agentes ativos de diálogo entre a universidade e a população.

Dessa forma, o projeto se insere como uma iniciativa estratégica de extensão universitária, promovendo diálogo, inclusão, conscientização e empoderamento social por meio da ciência.

Resultados Esperados:

A integração da Universidade Federal de Lavras e a comunidade em geral busca
motivar tanto os alunos dos cursos e graduação em química e engenharia com seu
próprio curso quanto ao público leigo em geral a compreenderem melhor temas
associados aos materiais poliméricos. Além disso, essas ações de divulgação visam
esclarecer sobre o papel social, econômico e ambiental dos materiais poliméricos.
Este projeto tem o potencial de ser disseminado nos próximos anos nas redes
sociais (instagram, wikipedia, twitter e youtube). Com este projeto espera-se a
manutenção de postagens regulares (mínimo de 1 postagem/semana) nas mídias
sociais e a análise qualitativa e quantitativa do público alcançado por cada
postagem a cada mês.

Indicadores de Acompanhamento e Avaliação:

Número de conteúdos produzidos e publicados (vídeos, postagens, etc.);
Frequência de publicações nas plataformas (ex: postagens semanais, vídeos mensais);
Número de visualizações, curtidas, compartilhamentos e comentários nas redes sociais;
Número de seguidores/inscritos nas plataformas digitais (Instagram, YouTube etc.);
Engajamento médio por postagem (curtidas + comentários + compartilhamentos / número total de seguidores);
Participação dos alunos nas atividades;
Horas de dedicação dos discentes ao projeto;
Qualidade técnica e comunicativa dos materiais produzidos, avaliada por meio de feedback dos professores;

Cronograma:

1º Ano (1º trimestre): - Planejamento do cronograma e temas das postagens nas
diferentes mídias sociais; 1º Ano (2º, 3° e 4° trimestres): - Produção e publicação
de conteúdo para o instagram; - Produção e publicação de conteúdo para o twitter;
- Produção e publicação de conteúdo para a wikipedia; - Produção e publicação de
conteúdo para o youtube; 2º Ano (5°, 6° e 7° trimestres): - Produção e publicação
de conteúdo para o instagram; - Produção e publicação de conteúdo para o twitter;
- Produção e publicação de conteúdo para a wikipedia; - Produção e publicação de
conteúdo para o youtube; 2º Ano (8° trimestres): - Produção e publicação de
conteúdo para o instagram; - Produção e publicação de conteúdo para o twitter; -
Produção e publicação de conteúdo para a wikipedia; - Produção e publicação de
conteúdo para o youtube; - Elaboração de Relatório Final. Em todo o período serão
realizadas revisões da literatura pertinente e elaboração de relatório qualitativo e
quantitativo sobre o alcance de cada postagem

Descrição Resumida: Projeto de extensão que produz e divulga conteúdos audiovisuais sobre materiais poliméricos, abordando aplicações e impactos sociais, ambientais e econômicos. Os materiais são publicados em plataformas digitais, promovendo o combate à desinformação e a aproximação entre ciência e sociedade, com participação ativa dos alunos na criação dos conteúdos.

Equipe:

Alunos de Graduação:

Nenhum

Docentes:

• ALFREDO RODRIGUES DE SENA NETO - Início: 20/07/2025 - Término: Não definido - Vínculo: Ativo
• JULIANO ELVIS DE OLIVEIRA - Início: 20/07/2025 - Término: Não definido - Vínculo: Ativo
• CAMILA SILVA BREY GIL - Início: 20/07/2025 - Término: Não definido - Vínculo: Ativo

Técnicos Administrativos:

Nenhum

Alunos de Pós-Graduação:

Nenhum

Outros Usuários:

Nenhum

Renovações de Projetos:

Coordenador do Projeto: CAMILA SILVA BREY GIL

Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA QUÍMICA E DE MATERIAIS

E-mail Institucional: camila.breygilufla.br

E-mail Alternativo: camilabreygilgmail.com

Situação de Aprovação: Registrado

Submetido pelo Coordenador do Projeto em: 02/07/2025 - 14:59:22

Aprovado pelo Conselho Departamental (Lavras) ou pelo Colegiado de Extensão (Paraíso) em: 24/07/2025 - 08:26:29

Aprovado pelo Colegiado de Extensão (Lavras) ou pelo Diretor da UA (Paraíso) em: Nenhuma

Histórico de Coordenação:

• CAMILA SILVA BREY GIL: De 02/07/2025 em diante.