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Índice:
Número de Registro: 20/2026
Título: Organização e Desenvolvimento da V Semana de Engenharia Química da UFLA
Programa de Extensão: (indefinido)
Resumo da Proposta: A presente proposta visa formalizar a organização da V Semana de Engenharia Química da UFLA como ação de extensão universitária, promovendo a integração entre ensino, pesquisa e sociedade. O projeto envolve a participação ativa de discentes na concepção, planejamento e execução de uma programação técnico-científica composta por palestras, minicursos, visitas técnicas e mostra acadêmica. Busca-se desenvolver competências profissionais nos estudantes, fortalecer a interação com empresas e instituições parceiras e ampliar a disseminação do conhecimento científico e tecnológico. Ao institucionalizar o evento como Experiência Curricular de Extensão, a proposta contribui para a formação integral dos discentes e para o impacto social da Engenharia Química na comunidade.
Área Temática: Educação
Instituições Parceiras: Não definido
Número Estimado de Participantes: 18
Locais de Realização: Departamento de Engenharia Química e Materiais - DQM
Data de Início: 28/11/2025
Data de Término: 17/08/2026
Justificativa: A organização da V Semana de Engenharia Química da UFLA configura-se como ação de grande relevância social e acadêmica, pois promove a integração efetiva entre ensino, pesquisa e extensão. O evento cria um espaço de diálogo entre universidade, setor produtivo e comunidade, favorecendo a disseminação do conhecimento científico e tecnológico e contribuindo para a formação de profissionais mais críticos, preparados e socialmente comprometidos. Para os discentes, a participação na comissão organizadora representa uma oportunidade de aprendizagem prática, desenvolvimento de competências profissionais e fortalecimento da formação cidadã, alinhando-se às diretrizes da curricularização da extensão. Para a sociedade, o evento oferece acesso ampliado a informações, inovações e debates relevantes para o desenvolvimento regional e para a valorização da Engenharia Química como área estratégica. Assim, o projeto justifica-se pela sua capacidade de gerar impacto formativo e social, consolidando o papel da UFLA como instituição promotora de conhecimento e transformação.
Caracterização dos Beneficiários: Os principais beneficiários do projeto são os discentes da Engenharia Química da UFLA, especialmente os membros da comissão organizadora, que desenvolvem competências profissionais, acadêmicas e extensionistas ao longo das atividades. Também são beneficiados os estudantes de outros cursos, que participam das palestras, minicursos, visitas técnicas e mostra científica. A comunidade externa, incluindo profissionais, empresas, instituições públicas e privadas, é atendida por meio da troca de conhecimentos, do acesso a atualizações técnico-científicas e da aproximação com a universidade. Dessa forma, o projeto impacta tanto a formação interna quanto o desenvolvimento regional por meio do diálogo e da difusão de saberes.
Objetivos: Objetivo Geral Promover, por meio da organização da V Semana de Engenharia Química da UFLA, ações de extensão que integrem ensino, pesquisa e comunidade, fortalecendo a formação técnica, científica e social dos envolvidos. Objetivos Específicos Planejar e executar um evento técnico-científico abrangente, com atividades voltadas à Engenharia Química e áreas afins. Desenvolver competências profissionais entre os integrantes da comissão organizadora, incluindo gestão, comunicação, liderança e trabalho colaborativo. Promover a disseminação do conhecimento científico e tecnológico para públicos acadêmicos e externos
Metas: Envolver no mínimo 12 estudantes na comissão organizadora. Organizar ao menos 1 semana temática com atividades presenciais e/ou híbridas no período planejado. Oferecer mínimo de 6 palestras, 4 minicursos e 2 visitas técnicas durante o evento. Realizar pelo menos 1 mostra científica para apresentação de trabalhos acadêmicos. Estabelecer parcerias com ao menos 3 empresas ou instituições para apoio técnico, científico ou logístico.
Fundamentação Teórica:
A extensão universitária, conforme definida pela Política Nacional de Extensão (PNE), constitui-se como um processo acadêmico estruturante que integra indissociavelmente o ensino e a pesquisa às demandas da sociedade. Tal concepção rompe com a visão de extensão como simples prestação de serviços, reconhecendo-a como prática formativa, dialógica e transformadora, cujo eixo central é a troca de saberes entre a Universidade e a comunidade externa. A PNE estabelece princípios orientadores, entre eles, a Interação Dialógica, a Interdisciplinaridade, o Impacto na Formação do Estudante e a Indissociabilidade Ensino-Pesquisa-Extensão, que fundamentam as ações extensionistas e balizam sua incorporação na matriz curricular. Nesse contexto, a organização de eventos técnico-científicos configura-se como atividade extensionista estratégica. A literatura sobre formação profissional destaca que experiências de participação ativa em projetos complexos fortalecem competências fundamentais, como gestão de projetos, liderança, comunicação e tomada de decisão. A atuação dos discentes em comissões organizadoras representa, portanto, um ambiente privilegiado de aprendizagem experiencial, no qual conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula são aplicados e ressignificados em situações reais. Essa dinâmica evidencia o caráter formativo da extensão e reforça o princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Além do desenvolvimento acadêmico e profissional dos envolvidos, eventos dessa natureza promovem Interação Dialógica ao estabelecer canais efetivos de comunicação entre Universidade e sociedade. Empresas, instituições públicas, associações profissionais e membros da comunidade acadêmica interagem de forma horizontal, possibilitando o intercâmbio de saberes, a difusão do conhecimento científico e o fortalecimento de redes colaborativas. Assim, a extensão cumpre sua função social de democratizar o acesso ao conhecimento e contribuir para a transformação de realidades locais e regionais. Outro elemento teórico relevante refere-se à certificação da atividade extensionista. A curricularização da extensão, prevista nas Diretrizes Nacionais Curriculares e nos marcos legais da educação superior, determina que os cursos de graduação incorporem, no mínimo, 10% de sua carga horária total em ações de extensão. Nesse prisma, a certificação das atividades desempenhadas pelos discentes em projetos como a organização de eventos representa não apenas um registro formal da carga horária, mas o reconhecimento da natureza acadêmico-formativa dessas experiências. A certificação legitima o aprendizado ativo, reforça o compromisso institucional com a formação cidadã e assegura que as contribuições dos estudantes sejam devidamente contabilizadas como Experiência Curricular de Extensão (ECE). Assim, fundamenta-se que o desenvolvimento e a formalização do presente projeto como ação de extensão não constituem mero procedimento administrativo, mas parte integrante da missão universitária. Ao reconhecer a organização do evento como prática extensionista, a Universidade fortalece o tripé ensino-pesquisa-extensão, promove a formação integral dos estudantes e reforça seu compromisso com a produção e disseminação socialmente referenciada do conhecimento.
Metodologia: A metodologia adotada baseia-se na organização participativa da V Semana de Engenharia Química como ação extensionista. Inicialmente, será formada a comissão organizadora, composta por pelo menos 12 estudantes, responsável pelo planejamento das atividades. Em seguida, serão definidas a programação e a logística do evento, garantindo a realização de uma semana temática com palestras, minicursos, visitas técnicas e mostra científica. A comissão atuará na captação de palestrantes, na articulação com empresas e instituições parceiras e na divulgação das atividades para o público interno e externo. Durante o evento, os estudantes exercerão funções de coordenação, mediação e apoio técnico, promovendo interação direta entre universidade, setor produtivo e sociedade. Ao final, será conduzida a avaliação das ações, com registro das atividades e validação da carga horária extensionista dos participantes.
Impactos na Formação Discente: A participação na organização da V Semana de Engenharia Química proporciona aos discentes uma experiência formativa ampla, integrando conhecimentos teóricos e práticas reais de gestão, comunicação e trabalho colaborativo. Os estudantes desenvolvem competências essenciais à atuação profissional, como liderança, resolução de problemas, tomada de decisão e capacidade de mediação entre diferentes públicos. A interação com empresas, pesquisadores e profissionais amplia a visão sobre o campo da engenharia química e fortalece a inserção acadêmica e tecnológica dos envolvidos. Além disso, a vivência extensionista promove senso de responsabilidade social, pensamento crítico e engajamento cidadão, contribuindo para uma formação mais completa e alinhada aos princípios da curricularização da extensão.
Relação Ensino, Pesquisa e Extensão: A organização da V Semana de Engenharia Química integra de forma concreta os três pilares da universidade. No ensino, os estudantes aplicam conteúdos trabalhados em sala, gestão, comunicação, processos e tecnologia em situações reais, fortalecendo a aprendizagem ativa. Na pesquisa, o evento estimula a divulgação científica, a apresentação de trabalhos e o diálogo com pesquisadores, ampliando o interesse por investigação acadêmica. Na extensão, ocorre a interação direta com empresas, profissionais e comunidade, promovendo a circulação de saberes e o impacto social. Dessa maneira, o projeto materializa a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão ao articular formação acadêmica, produção de conhecimento e compromisso social em uma única ação formativa.
Relação com a Sociedade e Impacto Social: A V Semana de Engenharia Química estabelece um canal direto de diálogo entre a universidade e a sociedade, ao promover a participação de empresas, instituições públicas, profissionais e comunidade acadêmica externa. O evento dissemina conhecimento científico e tecnológico, contribui para a atualização profissional e fortalece a interação entre setor produtivo e formação universitária. As atividades permitem identificar demandas reais do mercado e aproximar estudantes de práticas e desafios concretos, ampliando a relevância social da Engenharia Química. Além disso, ao compartilhar saberes e estimular debates sobre inovação, sustentabilidade e desafios industriais, o projeto gera impacto social ao apoiar o desenvolvimento regional, incentivar a qualificação profissional e promover a democratização do acesso ao conhecimento.
Resultados Esperados: Espera-se que a V Semana de Engenharia Química resulte em uma programação técnico-científica diversificada e de alta qualidade, com realização de palestras, minicursos, visitas técnicas e mostra científica conforme as metas estabelecidas. Prevê-se a formação de uma comissão organizadora engajada, composta por no mínimo 12 estudantes, que desenvolverão competências profissionais e extensionistas. O evento deve promover ampla participação da comunidade interna e externa, fortalecendo parcerias com empresas e instituições. Também se espera a disseminação efetiva do conhecimento, o estímulo à pesquisa e à inovação e o fortalecimento da relação universidade–sociedade. Ao final, prevê-se a consolidação do evento como ação extensionista institucionalizada, contribuindo para a formação integral dos discentes e para o impacto social da UFLA.
Indicadores de Acompanhamento e Avaliação:
Participação Discente: número de estudantes envolvidos na comissão organizadora e frequência nas reuniões e atividades. Execução da Programação: quantidade de palestras, minicursos, visitas técnicas e trabalhos apresentados na mostra científica, comparada às metas estabelecidas. Engajamento do Público: total de inscritos e participantes em cada atividade, incluindo público externo. Parcerias Estabelecidas: número de empresas ou instituições participantes e tipo de apoio oferecido. Avaliação Qualitativa: feedback de participantes, palestrantes e parceiros sobre organização, relevância e impacto do evento. Registro Extensionista: horas validadas, relatórios produzidos e documentação das atividades para certificação.
Cronograma:
28/11/2025 – 20/12/2025 Formação da comissão organizadora Definição preliminar do tema e estrutura do evento Levantamento de necessidades e divisão de equipes 06/01/2026 – 28/02/2026 Construção da proposta de programação Contato inicial com palestrantes, empresas e instituições parceiras Definição dos espaços físicos e demandas logísticas 01/03/2026 – 30/04/2026 Confirmação da programação completa Formalização de parcerias e apoios Planejamento detalhado de minicursos e visitas técnicas Início da divulgação preliminar 01/05/2026 – 30/06/2026 Abertura das inscrições do evento Organização da mostra científica e definição de submissões Planejamento de materiais gráficos e mídias de divulgação Reuniões de alinhamento com todas as equipes 01/07/2026 – 31/07/2026 Fechamento das inscrições Preparação final de logística, certificados, kits e materiais Até 17/08/2026 Realização da V Semana de Engenharia Química (palestras, minicursos, visitas técnicas, mostra científica)
Descrição Resumida: A atuação na comissão organizadora da V Semana de Engenharia Química da UFLA envolveu atividades de planejamento, gestão e execução de um evento técnico-científico voltado à interação entre universidade e sociedade. O discente contribuiu para a realização de palestras, minicursos, visitas técnicas e mostra científica, desenvolvendo competências profissionais e fortalecendo a formação acadêmica por meio da prática extensionista.
Equipe:
Alunos de Graduação:
Docentes:
Técnicos Administrativos:
Nenhum
Alunos de Pós-Graduação:
Outros Usuários:
Renovações de Projetos:
Coordenador do Projeto: LIDJA DAHIANE MENEZES SANTOS BOREL
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA QUÍMICA E DE MATERIAIS
E-mail Institucional: lidja.borelufla.br
E-mail Alternativo: dahiane.mshotmail.com
Situação de Aprovação: Registrado
Submetido pelo Coordenador do Projeto em: 10/12/2025 - 17:29:45
Aprovado pelo Conselho Departamental (Lavras) ou pelo Colegiado de Extensão (Paraíso) em: 14/01/2026 - 11:17:34
Aprovado pelo Colegiado de Extensão (Lavras) ou pelo Diretor da UA (Paraíso) em: Nenhuma
Histórico de Coordenação:
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Universidade Federal de Lavras - UFLA
SIG-UFLA - Versão 1.98.7
Créditos
SIG